|
|
|
1.Yarıyıl Ders Planı
|
|
|
|
|
|
|
|
Ders Kodu
|
Ders Adı
|
T+U+L
|
Zorunlu/Seçmeli
|
AKTS
|
Grup Ders Adedi
|
Öğretim Şekli
|
|
|
ATA101
|
Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I
|
2+0+0
|
Zorunlu
|
2
|
|
Uzaktan
|
|
|
ING102
|
İngilizce I
|
2+0+0
|
Zorunlu
|
2
|
|
Yüz Yüze
|
|
|
TDL101
|
Türk Dili I
|
2+0+0
|
Zorunlu
|
2
|
|
Uzaktan
|
|
|
YBM105
|
Temel Gerontoloji
|
2+0+0
|
Zorunlu
|
2
|
|
Yüz Yüze
|
|
|
YBM106
|
Yaşlı Bakımı İlkeleri I
|
4+0+0
|
Zorunlu
|
5
|
|
Yüz Yüze
|
|
|
YBM107
|
Yaşlıda Kronik Hastalıklar ve Acilleri
|
2+0+0
|
Zorunlu
|
3
|
|
Yüz Yüze
|
|
|
YBM108
|
Beslenme İlkeleri
|
2+0+0
|
Zorunlu
|
3
|
|
Yüz Yüze
|
|
|
YBM109
|
Enfeksiyon Hastalıkları
|
2+0+0
|
Zorunlu
|
2
|
|
Yüz Yüze
|
|
|
SEC001
|
Alan İçi Seçmeli Ders
|
-
|
Seçmeli
|
6
|
2
|
Yüz Yüze
|
|
|
SECG073
|
İş Sağlığı ve Güvenliği
|
2+0+0
|
Seçmeli
|
3
|
|
Yüz Yüze
|
|
|
SECG095
|
Laboratuvar ve Güvenlik
|
2+0+0
|
Seçmeli
|
3
|
|
Yüz Yüze
|
|
|
SECG224
|
Sağlık Alanında Kariyer Planlama ve Mülakat Teknikleri
|
2+0+0
|
Seçmeli
|
3
|
|
Uzaktan
|
|
|
SECG245
|
3 Boyutlu Tasarım Uygulamaları
|
0+2+0
|
Seçmeli
|
3
|
|
Yüz Yüze
|
|
|
SECG262
|
Bağımlılıkla Mücadele Yaklaşımları
|
2+0+0
|
Seçmeli
|
3
|
|
Yüz Yüze
|
|
|
SECG264
|
Dijital Bilgi Okuryazarlık
|
2+0+0
|
Seçmeli
|
3
|
|
Yüz Yüze
|
|
|
|
|
|
Toplam AKTS
|
27
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.Yarıyıl Ders Planı
|
|
|
|
|
|
|
|
Ders Kodu
|
Ders Adı
|
T+U+L
|
Zorunlu/Seçmeli
|
AKTS
|
Grup Ders Adedi
|
Öğretim Şekli
|
|
|
SECG096
|
Ekoloji Bilgisi
|
2+0+0
|
Seçmeli
|
3
|
|
Uzaktan
|
|
|
SECG105
|
İstanbul Kültürü ve Medeniyeti
|
2+0+0
|
Seçmeli
|
3
|
|
Uzaktan
|
|
|
SECG220
|
Medikal Kelime Bilgisi ve Konuşma I
|
2+0+0
|
Seçmeli
|
3
|
|
Uzaktan
|
|
|
SECG239
|
Sosyal Hizmetler ve İlgili Kurumları
|
2+0+0
|
Seçmeli
|
3
|
|
Uzaktan
|
|
|
SECG263
|
Makale Yazım ve Literatür Araştırma Teknikleri
|
2+0+0
|
Seçmeli
|
3
|
|
Yüz Yüze
|
|
|
SECG265
|
Resmi Yazışma Kuralları ve Elektronik Belge Yönetim Sistemi (EBYS) Kullanımı
|
2+0+0
|
Seçmeli
|
3
|
|
Yüz Yüze
|
|
|
|
|
|
Toplam AKTS
|
18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|